به گزارش خبرگزاری تسنیم از بابل، شهر بابل، دیاری که همواره با فرهنگ و علم پیوندی دیرینه داشته است، این روزها شاهد فعالیتهای ارزشمند نخستین مرکز علمی کشور است؛ مرکزی که با نام بنیاد علمی و فرهنگی محمدرضا حریری شناخته میشود و بیش از دو دهه است که در مسیر ارتقای سطح علمی و فرهنگی جامعه گام برمیدارد. این بنیاد که در سال 1378 تأسیس شد، به عنوان بزرگترین وقف علمی و فرهنگی کشور، مأمنی برای پژوهشگران، دانشآموزان، دانشجویان و عموم علاقهمندان به علم و فرهنگ محسوب میشود و با رویکردی غیرسیاسی، تمام تمرکز خود را بر توسعه دانش و فرهنگ معطوف کرده است.
بنیاد حریری با ساختار مدیریتی منظم و مستحکم، شامل هیئت امناء و هیئت مدیره، توانسته جایگاه ویژهای در میان مراکز علمی شمال ایران پیدا کند. هیئت امناء، به عنوان بالاترین مرجع تصمیمگیری، با ترکیبی از اعضای حقیقی و حقوقی، خط مشی و برنامههای کلان بنیاد را تعیین میکند و هیئت مدیره نیز با پنج عضو اجرایی، اداره روزمره و عملیاتی مجموعه را بر عهده دارد.
فعالیتهای بنیاد در حوزههای متنوع علمی، فرهنگی، آموزشی و اجتماعی، نشاندهنده نگاه جامع و استراتژیک آن است. پژوهش و تحقیق، برگزاری همایشها، نشستهای علمی و نمایشگاههای فرهنگی، اجرای پروژههای مطالعاتی در حوزه مسائل اجتماعی و اقتصادی، و فراهمسازی فرصتهای یادگیری برای نسل جوان تنها بخشی از اقدامات این مرکز است. همچنین ایجاد ارتباط با نخبگان داخلی و مجامع علمی بینالمللی، بخش مهمی از مأموریت بنیاد به شمار میرود که آن را از یک مرکز آموزشی صرف، به یک پل علمی میان ایران و جهان تبدیل کرده است.
وجود بخشهای آموزشی و نمایشگاهی متنوع، از آزمایشگاههای پیشرفته گرفته تا بخشهای لیزر، ریاضی، نور و حتی نمونههای جانوری، این بنیاد را به مکانی جذاب برای بازدید دانشآموزان و گروههای آموزشی تبدیل کرده است. بر اساس آمارها، بیش از 99 درصد بازدیدها از سوی دانشآموزان دبیرستانی انجام میشود که نشاندهنده نقش بنیاد در تربیت علمی نسل آینده و تقویت روحیه پژوهشگری آنان است.
با این حال، این مجموعه بزرگ و ارزشمند با چالشهای مالی جدی روبهروست و استمرار فعالیتهای آن به حمایت مسئولان و خیرین نوعدوست وابسته است. شناسایی و پرورش دانشآموزان مستعد در زمینههای علوم پایه، آموزش زیر نظر اساتید خبره، و فراهمسازی بستر مناسب برای رشد علمی آنان، تنها در صورتی امکانپذیر خواهد بود که منابع مالی و پشتیبانی لازم تأمین شود.
به همین دلیل، بنیاد علمی و فرهنگی محمدرضا حریری نه تنها یک مرکز علمی و آموزشی، بلکه یک ظرفیت استراتژیک برای توسعه فرهنگی و علمی منطقه و حتی کشور به شمار میآید؛ ظرفیتی که میتواند با حمایت مناسب، مسیر تربیت نخبگان آینده ایران را هموار سازد و نقشی کلیدی در ارتقای دانش و فرهنگ جامعه ایفا کند. اکنون بیش از هر زمان دیگری، زمان آن فرا رسیده است که مسئولان و خیرین با حمایت از این بنیاد، نقشی مؤثر در حفظ و گسترش علمیترین میراث شمال ایران ایفا کنند.
خبرنگار تسنیم در بابل در گفت وگویی تفصیلی با صدیقه عباسپور، مدیرعامل بنیاد حریری به بررسی و واکاوی اهداف و برنامه های این بنیاد پرداخته است که از نظر خوانندگان محترم تسنیم میگذرد:
سؤال: بنیاد علمی و فرهنگی محمدرضا حریری چه اهدافی دارد و فعالیتهای آن در چه حوزههایی متمرکز است؟
بنیاد علمی و فرهنگی محمدرضا حریری با هدف ارتقای سطح علمی، فرهنگی و اجتماعی جامعه فعالیت میکند و فعالیتهای آن در چند حوزه اصلی تقسیم میشود. نخستین محور بنیاد، پژوهش و تحقیق است. به گفته صدیقه عباسپور، مدیرعامل بنیاد، حمایت از تحقیقات علمی در رشتههای مختلف و انتشار نتایج این پژوهشها از اهمیت بالایی برخوردار است. این بخش نه تنها بستری برای رشد علمی پژوهشگران جوان فراهم میکند، بلکه امکان تبادل دانش و تجربیات میان نخبگان داخلی و حتی بینالمللی را نیز ایجاد مینماید. بنیاد تلاش دارد تا تحقیقات علمی ارزشمند در حوزههای متنوع را شناسایی، پشتیبانی و منتشر کند، به طوری که این تحقیقات بتوانند به حل مسائل علمی و اجتماعی جامعه کمک کنند.
سؤال: فعالیتهای فرهنگی بنیاد شامل چه مواردی میشود؟
حوزه دوم فعالیتهای بنیاد مربوط به فرهنگ و هنر است. بنیاد با برگزاری نشستها، همایشها، نمایشگاههای فرهنگی و هنری و نقد فیلم، فضایی پویا برای تبادل ایدهها و ارتقای سواد فرهنگی جامعه ایجاد میکند. این اقدامات باعث میشوند دانشآموزان، دانشجویان و علاقهمندان به حوزههای هنری و فرهنگی، علاوه بر یادگیری علمی، با خلاقیت و تفکر انتقادی نیز آشنا شوند. از نگاه عباسپور، بخش فرهنگی بنیاد نقش مهمی در تربیت نسلی آگاه و هنردوست ایفا میکند و توانسته به مرکزی جذاب برای فعالیتهای فرهنگی و هنری در منطقه تبدیل شود.
سؤال: بنیاد چگونه در حوزه آموزش فعالیت میکند؟
حوزه سوم فعالیت بنیاد مربوط به آموزش و پرورش علمی نسل جوان است. بنیاد با برگزاری کارگاههای آموزشی، بازدیدهای علمی و برنامههای آموزشی ویژه دانشآموزان و دانشجویان، امکان یادگیری عملی و تجربی را برای آنان فراهم میآورد. این برنامهها با استقبال فراوان دانشآموزان روبهرو شده و به آنها فرصت میدهد تا علاوه بر آموزش تئوری، مهارتهای عملی خود را نیز تقویت کنند. به گفته عباسپور، این مرکز دارای بخشهای متنوعی همچون لیزر، ریاضی، نور، آزمایشگاه و کتابخانه است که دانشآموزان میتوانند به صورت مستقیم از امکانات آن بهرهمند شوند. در حال حاضر بیش از 99 درصد بازدیدهای بنیاد از سوی دانشآموزان دبیرستانی استان انجام میشود و این نشاندهنده تأثیر عمیق بنیاد در تربیت علمی نسل آینده است.
سؤال: نقش بنیاد در مسائل اجتماعی و اقتصادی چیست؟
بنیاد علاوه بر فعالیتهای علمی و فرهنگی، در حوزه اجتماعی و مطالعات اقتصادی منطقه نیز فعال است. این مرکز پروژههایی را اجرا میکند که به تحلیل و بررسی مسائل اجتماعی و اقتصادی جامعه میپردازد و میتواند به تصمیمگیریهای علمی و توسعهای در سطح منطقه کمک کند. این فعالیتها باعث میشوند بنیاد نه تنها یک مرکز علمی و آموزشی، بلکه نهادی مؤثر در حل مسائل محلی و ارتقای کیفیت زندگی اجتماعی و اقتصادی باشد.
سؤال: بنیاد فعالیتهای بینالمللی هم دارد؟
بله، یکی دیگر از اهداف مهم بنیاد، ایجاد ارتباط میان نخبگان داخلی و مجامع علمی جهانی است. این ارتباطات موجب انتقال تجربیات، تبادل دانش و ایجاد فرصتهای تحقیقاتی مشترک با سایر کشورها میشود. عباسپور تأکید کرد که این بخش به بنیاد کمک میکند تا علاوه بر نقش محلی و منطقهای، در عرصه علمی بینالمللی نیز تأثیرگذار باشد و نام ایران را در حوزههای علمی ارتقا دهد.
سؤال: وضعیت مالی بنیاد چگونه است و چه نیازهایی دارد؟
با وجود همه موفقیتها و اساتید برجستهای که در بنیاد فعالیت میکنند، این مجموعه با مشکلات مالی جدی روبهروست. مدیرعامل بنیاد تأکید کرد که برای ادامه مسیر و گسترش فعالیتهای علمی و فرهنگی، حمایت مسئولان و خیرین نوعدوست استان مازندران و شهر بابل ضروری است. این حمایتها میتواند شامل تأمین منابع مالی، تجهیز آزمایشگاهها، حمایت از پروژههای پژوهشی و کمک به برگزاری برنامههای آموزشی و فرهنگی باشد.
سؤال: بنیاد چگونه دانشآموزان مستعد را شناسایی و پرورش میدهد؟
یکی از برنامههای برجسته بنیاد، شناسایی دانشآموزان مستعد در رشتههای علوم پایه همچون شیمی، فیزیک و زیست است. این دانشآموزان از مراحل اولیه شناسایی تحت نظر اساتید خبره آموزش میبینند و برای ورود به دانشگاه و مسیرهای علمی آینده آماده میشوند. این فرآیند باعث میشود استعدادهای علمی منطقه کشف و پرورش یابند و نسل جدیدی از پژوهشگران و نخبگان تربیت شود.
سؤال: در مجموع، جایگاه بنیاد علمی حریری در توسعه علمی و فرهنگی کشور چگونه است؟
بنیاد علمی و فرهنگی محمدرضا حریری به عنوان نخستین مرکز علمی کشور و بزرگترین وقف علمی و فرهنگی ایران، نه تنها به تربیت نسل آینده میپردازد، بلکه با ایجاد محیطی غنی و متنوع برای پژوهش، آموزش و فرهنگ، بستری برای رشد علمی و فرهنگی جامعه فراهم کرده است. این مرکز با بهرهگیری از امکانات پیشرفته، استادان برجسته و برنامههای متنوع آموزشی، فرهنگی و پژوهشی، نقش محوری در ارتقای دانش و فرهنگ منطقه ایفا میکند و میتواند الگویی موفق برای سایر استانها و مراکز علمی کشور باشد. با این حال، استمرار و گسترش فعالیتهای بنیاد بدون حمایت مسئولان و خیرین ممکن نیست و تأمین منابع لازم برای حفظ و توسعه این مرکز علمی و فرهنگی، از ضروریات مهم امروز کشور است.
انتهای پیام/
